Educación cívica y ciudadana: Una visión global
El libro Educación cívica y ciudadana: una visión global tiene el propósito de fortalecer la dignidad, identidad y la indispensable participación civil en la construcción social de las nuevas sociedades democráticas, con base en decisiones corresponsables e informadas. Dada la relevancia del tema, es un libro de interés para los docentes de cualquier nivel educativo, así como para estudiosos, académicos, investigadores y ciudadanos preocupados y, más bien ocupados, en el desarrollo y consolidación de la vida democrática arraigada día a día en nuestro país y otros de habla hispana.

Graciela Mota, del posgrado de la Facultad de Psicología de la UNAM, coordinó el esfuerzo de quince autores —cinco mexicanos, ella entre estos, y diez de los siguientes países: Brasil, Canadá, España, E.U.A., Francia, República Checa y Venezuela—, para avanzar tanto en la conceptualización de la democracia y la ciudadanía, como en el análisis y propuestas de educación cívica y ciudadana.

Número 27
Graciela A. Mota (Coordinadora)
ISBN: 970-29-1768-9
372 páginas
15 x 23 cm.

Contenido

Parte 1

  1. Democracia y ciudadanía: relativización de conceptos, paradigmas y perspectivas
  2. La ciudadanía y la crisis de la democracia representativa
  3. Creencias sociales y acción colectiva
  4. Patrimonio ciudadano: la participación como riqueza intangible de los pueblos
  5. Personalidad democrática y constructivismo social: una propuesta para Latinoamérica

Parte 2

  1. Estudio de educación cívica y ciudadana en el contexto global intercultural y multicultural
  2. Ciudadanía y educación cívica en 28 países: resumen de los resultados del estudio comparado de la IEA
  3. Ciudadanía en transición: la teoría de la ciudadanía y la ciudadanía en naciones en transición a la democracia (con referencia especial a Europa central-este)
  4. Ampliación de nuestras comunidades educativas desciplinares por medio de las culturas

Parte 3

  1. Experiencias de educación cívica, intercultural, ética y electoral en estrategias formales de diseño curricular
  2. En torno a la educación intercultural en el ámbito escolar en España
  3. La construcción social del ciudadano: reflexiones sobre algunos programas de formación cívica para niños y jóvenes

Parte 4

  1. Estrategias y modelos de educación ciudadana aplicados fuera del ambiente escolar
  2. Modelo de educación ciudadana HADECNEC. Propuesta didáctica a partir del desarrollo de potencialidades